— Почему «новостройка»? – поинтересовалась я у педагога Натальи Петровны Верещагиной, работающей учителем начальных классов со дня открытия этого учебного заведения.
— Просто мы так привыкли. Раньше в Шелепино была совсем маленькая, состоящая из трёх классных помещений школа, в которой я начинала работать, а потом в 1990 году мы перешли в новую. Мероприятие было торжественное, как сейчас помню. Мы все радовались просторным и светлым коридорам и классам. Детей тогда в деревне было много, во всех классах — по 20-25 учеников. Школа была рассчитана на обучение одновременно 120 учащихся и насколько я знаю, она была последней сданной в эксплуатацию в перестроечные годы в районе.
Наталья Петровна в этом году отметила 40-летний юбилей учительской деятельности. Окончив общеобразовательную школу в Казахстане, осталась работать в ней пионервожатой и параллельно заочно училась в Кокчетавском педагогическом институте на математическом факультете.
— А как случилось что Вы стали учителем начальных классов?
— Огромную роль в моей судьбе сыграла директор казахстанской школы, замечательная женщина Нина Ерофеевна Рыбинская. Я тогда училась на третьем курсе института, вакансии преподавателя математики в школе не было, не хватало учителя в начальное звено. Нина Ерофеевна мне сказала: «Нужно расти. Не будешь же ты вечно работать пионервожатой». Я ужасно испугалась и даже плакала, а она нашла нужные слова для того, чтобы меня подбодрить и убедить. Сейчас понимаю — моя профессия определилась именно тогда, а не когда я решила поступать в педагогический. Оформила перевод из одного ВУЗа в другой и выучилась на педагога младших классов.
— Урок свой первый помните?
— Урок не очень запомнился, а вот первый свой выпуск помню как сейчас каждого ребёнка по имени… Когда пришла пора с ними расставаться, передавать другому педагогу, я испытала настоящий стресс. Казалось без них просто не смогу, но жизнь продолжается.
— Вы говорите о Казахстане, как так получилось, что Вы оказались в наших краях?
— Сюда я приехала вместе с семьёй — мужем и двумя детьми в 70-х. Первое, что бросилось в глаза, это природа — словно в раю оказалась, в Казахстане мы жили среди степей. В Шелепино квартиру нам дали прекрасную, директор ещё старой маленькой школы Виталий Валентинович Трубников сразу пригласил на работу. Пока сынишка мой был маленький, вела группу продлённого дня, а затем взяла первый класс.
— У Вас огромный педагогический стаж, сколько выпусков было за эти годы?
— За плечами уже более десяти выпусков, я же веду с первого по четвёртый класс, и все запомнились по-своему. Дети есть дети, маленькие сорванцы и гении и, безусловно, каждый индивидуальность и личность. Даже спустя сорок лет с новыми первоклашками я встречаюсь первого сентября с какой-то трепетной боязнью. Всегда волнует вопрос: как сложатся наши отношения, поймем ли мы друг друга, сроднимся ли.
— Вы первый учитель, которого малыши встречают в школе. От Вас во многом зависит, как ребёнок будет воспринимать учёбу и школу в целом. Скажите, когда ставите двойки не жалко малышей, ведь наверняка у многих в глазах появляются слёзки?
— Конечно, жалко. Я ставлю плохую оценку только когда вижу, что ребёнок не хочет стараться. Бывает, поставишь «неудовлетворительно», а ребёнок встрепенётся и начинает участвовать в процессе, старается. Сейчас у нас (педагогов) есть хорошая возможность, мы ставим не одну оценку за урок как раньше, а по две, три и даже четыре. Так, что при желании любой ученик может тут же исправить «двойку».
— А как в семье относятся к Вашей профессии? Вы дома тоже стараетесь всех учить?
— Да, бывает. Работа накладывает свой отпечаток и на личную жизнь, но они привыкли. Напоминают: «Ты дома, не в школе».
Действительно, есть такие профессии, которые становятся неотъемлемой частью всей человеческой жизни. А сама школа становится вторым домом.
В настоящее время в Шелепинской средней школе работают пятнадцать педагогов и большинство из них люди постоянные, учительствуют десяток и более лет. 78 детей из деревни и ближних к Шелепино микрорайонов Алексина каждое утро заполняют классы.
— Алексинских ребят принимаете в школу, потому, что в деревне недостаточно детей школьного возраста? — задала я вопрос директору Вячеславу Александровичу Лузгину.
— Нет, в основном родители переводят в нашу школу детей по двум причинам: едут на работу сами и по дороге завозят их, считают так удобней, либо потому, что у нас в классах сейчас наполняемость от 6-10 человек, а в городских школах по 25. Наши учителя больше внимания могут уделять каждому ребёнку во время урока. У нас практически индивидуальное обучение.
— Как успеваемость в школе?
— Могу сказать, что по показателям мы находимся в середине списка среди школ района. Хотя были годы, когда из четырёх выпускников у нас двое оканчивали школу с медалями.
— Получается 50% медалистов!
— Да, именно так, — поддержал мою шутку Вячеслав Александрович, — в этом учебном году в первый класс набрали 12 детишек, потенциал для большего количества отличников на будущее хороший.
— Ваши коллеги называют школу «новостройкой», а в нашем районе многие школы, имеющие солидный возраст нуждаются в обновлении, Вам что удаётся сделать к новому учебному году?
— Всегда делаем косметические ремонты, но есть и крупные обновления. Например, отремонтировали кровлю, планируем установить новые стеклопа кеты, но пока частично. Главное — работа уже начата, в дальнейшем, думаю, продолжим. За последние два года мы полностью заменили систему отопления во всём здании, а в этом году школа будет отапливаться в зимний период новой модульной котельной. Буквально на днях мы последний раз проверяли систему: провели промывку батарей. Тепло планируем запустить к понедельнику…
И действительно, отопление в Шелепинской школе было запущено в минувшие выходные. В понедельник 30 сентября детвора занималась уже в тёплых классах.
- создание сайта.